CANTIERE GIOVANI

AULAB - New tools and practices for digital generation

Progetto di didattica multimediale e linguaggio audiovisivo per alunni e insegnanti della scuola primaria

Bando A3 - CinemaScuola LAB - Cinema per la Scuola
Finanziato da: MIUR-Ministero dell’Istruzione, dell’Università e la Ricerca
Partner: Istituto comprensivo “C. Colombo” (capofila), Cantiere Giovani cooperativa sociale, IDICOM - Istituto di Didattica della Comunicazione Multimediale, Comune di Frattaminore (Na)
Durata: Ottobre 2018 – Maggio 2019

#media education, #scuola, #bambini, #inclusione

Sintesi e obiettivi e risultati raggiunti

Il progetto AuLab – new tools and practices for digital generation è un progetto sperimentale che intende creare uno strumento innovativo per facilitare la comprensione e il senso critico nella lettura dei linguaggi audiovisivi in alunne e alunni della scuola primaria. L'obiettivo principale è quello di poter decodificare il messaggio, acquisire competenze digitali e di linguaggio audiovisivo e aumentare il senso critico nei confronti della produzione audiovisiva. I nuovi strumenti di comunicazione hanno una grande responsabilità in questo momento storico, in cui i più giovani sono bombardati da un continuo flusso di informazioni. L’insegnamento dei linguaggi audiovisivi consente agli scolari di gestirli con spirito critico e costruttivo. La conoscenza dell’audiovisivo e del cinema, l’utilizzo dei loro strumenti e la decodificazione dei loro linguaggi, può promuovere una modalità innovativa di sviluppare uno sguardo critico e consapevole, può facilitare negli insegnanti un atteggiamento proattivo e meno conflittuale, se non repressivo, nei confronti degli alunni. Questo tipo di didattica sperimentale negli ultimi anni si rende sempre più necessaria. Da una parte offre un’occasione di apprendimento che favorisce la capacità di decodificare i diversi linguaggi, codici, simboli. Dall’altra, consente di sviluppare il senso critico e di favorire la partecipazione attiva di ragazze e ragazzi nella società digitale.
Articolazione del percorso:
1. Sviluppo di uno strumento didattico composto da video realizzati dagli alunni e una guida didattica, facilmente utilizzabile dagli insegnanti con gli alunni
2. Realizzazione di un percorso laboratoriale basato nella metodologia “learning by doing” rivolto ad alunni ed insegnanti
3. Momenti di verifica, sperimentazione e presentazione dello strumento didattico con gli alunni e gli insegnanti della scuola
Il progetto ha prodotto i seguenti risultati:
• 1 percorso laboratoriale sperimentale di 20 incontri
• 20 alunne e alunni coinvolti nel percorso laboratoriale
• 2 insegnanti coinvolti nel percorso laboratoriale
• 14 video con attività ed esercizi interattivi e 3 video-tutorial realizzati dagli esperti con i ragazzi per insegnare il linguaggio audiovisivo ai loro coetanei. I video sono consultabili gratuitamente sul canale YouTube “Aulab Scuola”.
• 1 Toolkit, libro-guida per insegnanti scaricabile gratuitamente dal canale YouTube “Aulab Scuola” e 50 copie stampate e distribuite a insegnanti ed educatori tra gli stakeholders degli enti partner
• 10 incontri di verifica, sperimentazione e presentazione del lavoro realizzato con il coinvolgimento di 200 alunni e 30 insegnanti
• 1 canale YouTube (“Aulab Scuola”) dedicato al progetto